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医学工程学教研室
日期:2017-09-29   来源:放射学院   浏览量:

医学工程学教研室前身是电子教研室,成立于1985年。2003年改称医工教研室。教研室现有专职教师7人,其中教授1人、副教授4人,讲师2人。60%以上的教师具有博士学位。现任教研室主任宋莉,副教授,工学博士。

医学工程教研室承担生物医学工程、医学影像学、医学影像技术、应用物理学和计算机科学与技术、制药技术、化工技术等七个专业(含成教),包括本科、专科和研究生等三个层次的电子类专业基础课,生物医学工程学科的专业基础课和专业课。具体课程包括:电工学、模拟电子技术、数字电子技术、生物医学电子学、电子线路辅助设计、信号与系统、数字信号处理、医用传感器、医学仪器、化工仪表及自动化、医学信号的检测与处理、医学图像处理、专业外语(生物医学工程专业)。

医工教研室积极进行人才引进和培养,加强教师的在职提高和脱产学习。对每一个青年教师制订合理的学位进修计划。鼓励青年教师提高学历,要求他们争取在职攻读博士学位,使师资队伍实现可持续发展。近年来,在职攻读博士学位2人,派出到国外著名大学进修学习1名,国内做博士后研究1名。 2011年,医工教研室荣获人才培养先进科室。

医工教研室对每一个到岗的新教师后制订合理的课程进修计划。首先由老教师进行手把手的传帮带:随堂听课、批改作业、辅导、带实验,指导课件制作,教材编写等。然后试讲通过资格评估,合格后才能独立承担教学任务。严把任课教师的教学质量关。要求青年教师使用现代化教学手段进行教学、备课,提升教学效果。全部教师均利用多媒体教案实施教学。

吸收青年教师参加教材的编写工作和参加教学改革项目的研究工作,帮助青年教师加深对教材的掌握和理解,不断提高教学水平。所有的青年教师都参加了教材的编写和相应的教学研究项目。十二五期间,医工教研室主编和参与编写国家级规划教材2部,参与编写其他各类教材多部。

坚持教学与科研相结合,要求青年教师教学科研并重发展,鼓励并组织青年教师争取科研课题,增强教学的后劲。目前课程组全部中青年教师均加入到了方向明确的科研学术团队。十二五期间和十三五开头之年,参与国家重点研发计划项目1项,国家自然科学基金2项。申请山东省自然科学基金3项,山东省卫生厅项目2项,泰安市科技计划项目2项。中华医学会教研课题1项,泰山医学院教研课题2项。指导国家级大学生创新项目多项。获山东省教学研究二等奖1项,三等级奖1项。近年了,发表论文40多篇,其中被SCI收录6篇,影响因子3分以上的4篇,被EI收录5篇。

鼓励教师参加国内外学术交流。教研室每年都派2-3名青年教师参加各种相关的学术会议,以拓展学术视野,提高学术水平

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